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兩歲左右的孩子還是會雙手混用，主要是因為孩子對新學習的動作技巧尚不純熟，很自然地就會運用雙手探索、嘗試；此時，孩子的「優勢手」仍無法確認。
美國的心理學家Gesell認為，一、兩歲左右的孩子，還無法確認優勢手，四、五歲時才會逐漸固定下來。科學家們的「移右理論」，發現小時候優勢手是左手，長大後自自然然慢慢改為慣用右手者案例不少。
父母親不必太干預孩子本身的用手行為！過度的「糾正」和「訓練」，往往會有負面的影響（口吃、手抖、心跳…），焦慮、自卑更會影響孩子一生學習的士氣和意願。
鼓勵孩子用雙手探究、操作，孩子慣用任何一隻手都毋須干涉，而是用溫和鼓勵的態度，讓孩子有機會嘗試另一隻手的探索與學習。
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